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有一个出生在美国的小男孩,他从小的时候就和别的孩子不一样,他做事总是显得很特别。
 
在他上小学的时候,老师所告诉他的东西,他总爱问为什么?
 
“老师,为什么一加一是二?”
 
老师说“你拿一支铅笔再加一只铅笔,不就变成两支铅笔了吗?”
 
“可是老师,拿两只杯子里的水放到另一只杯子里,水就集中在一个杯子里了呀,一加一怎么会是二呢?”
 
“老师,两块泥巴粘在一起就是一块,为什么一加一是二,也许一加一是一。”
 
这时老师发火了:“真烦!你自己去想去吧。”于是老师又继续上课。
 
过一会,他又举手了。“什么事,?”老师强压住火气问。
 
“老师,为什么会起风?”“老师,鸡蛋为什么会孵出小鸡?”
 
老师说:“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。
“老师,为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”
 
“鱼为什么不会被淹死?”
 
“天空为什么是蓝色的?”
 
这些问题让老师非常恼火,将他狠狠地骂了他一顿:“真烦,混蛋,老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。”
 
小男孩委屈地哭了。男孩的妈妈听了儿子的诉说,拉着他的手到学校找到老师,质问了老师:你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋,读书也是白读?老师无言以对。
 
“儿子有我自己来教育,不用麻烦老师了,再见。”妈妈拉着小男孩子的手回家了。
 
妈妈在想“老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来,儿子觉的反感,两人才陷入僵局的。我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。默记教科书的内容,见鬼去吧!默记教科书长大一点用都没有,活的教材不是遍地都是吗?”
 
妈妈暗暗发誓:“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。从此开始了对小男孩的家庭教育。
 
这个学校是妈妈和儿子两个人的学校,母亲教他学习算数、英语、文学、理科、社会……什么都在一起学。但母亲从不不拘泥于教科书,而是注意身边发生的事。
 
有一天妈妈说:“宝贝,昨天鸭蛋孵出小鸭来了。”小男孩好奇地就问:“妈妈,鸭蛋为什么能孵出小鸭来?”
 
妈妈说:“是因为鸭妈妈抱着鸭蛋加温的呀。”他又问:“为什么给鸭蛋加温就能孵吃小鸭来?”
 
妈妈说“是啊,为什么呢?”
 
“我试试也许就明白了。”
 
妈妈高兴地说“好啊,你去试试吧。”
 
于是,小男孩就把鸭蛋抱在怀里孵蛋了,结果孵了两天也没有动静。儿子大失所望,妈妈温和地对他说:“很遗憾吧,宝贝。”
 
“是啊,妈妈,我也给鸭蛋加温了,为什么孵不出小鸭来呢?”
 
“是啊,你去查查百科全书吧。”
 
于是,母子两一起查百科全书,小男孩查蛋项,妈妈查鸟项。虽然没有什么结果,但小男孩却学到了许许多多关于鸟和蛋的知识。
 
两个人一起探讨着学校学不到的有关风、花、鱼等许许多多的知识。
 
妈妈从不给他答案,而是一起和他翻阅百科全书,和他一起思考,帮助儿子对学科感到好奇,有这样的好奇就会不断学下去。
 
每天晚上,妈妈就睡在儿子的旁边,把名著一本一本地读给他听,以此代替儿歌。
 
后来,读书这个习惯对小男孩来说像呼吸一样自然。
 
小男孩到了9岁的时候,妈妈拿到一本与化学实验有关的书《自然哲学的学校》,是高中生用的书,里面介绍了许多实验方法,小男孩不知不觉地迷上化学这个神奇的世界。他就说服父母在地窖里开设了自己的化学实验室。
 
接着,他又要买实验的材料,家里没有钱,小男孩就去找妈妈商量:“妈妈,我想买实验的材料,怎么才能攒够钱呢?”
 
妈妈说“看看咱家有没有什么卖的?”他在院子里转了一圈回来说“我看咱家后院种的菜可以拿到镇上去卖。”妈妈说:“好主意,我们试试看。”
 
第二天一早,小男孩就拉了一车菜到镇上去了。到了傍晚,妈妈看到精疲力竭的儿子拉着一车菜回来了,他只卖掉10个西红柿。据说还是一个老奶奶可怜他才买的,一共才5分钱。“为什么卖不掉啊?”他问妈妈。妈妈说:“你带去的都是什么菜啊?”“有西红柿、黄瓜、茄子、玉米。。。。。。”妈妈说“这些菜不是每户人家种的有吗?”爱迪生说“是啊,人家都种有这些菜,当然不会再买了。”妈妈就问他“那怎么办?”小男孩想想说“我明天到镇上去问问大家想要什么菜。”
 
于是,他去镇上挨家挨户地询问想要什么样的蔬菜,结果得知甜瓜、西瓜、樱桃、莴苣、菠菜、卷心菜、洋葱很有市场。可小男孩家没有这些菜,他又去找妈妈了。妈妈告诉他“不用担心,隔壁布朗家的甜瓜、樱桃丰收了,菠菜和莴苣杰索家里最多,卷心菜还不到季节,洋葱,还是道格拉斯家的最好,个大,听说多的快要烂掉了。”他立刻来了灵感:“这么说来,镇上人想要的菜,有的家里是多余的,我可以用低价收购,然后拿到镇上去卖掉。”
 
就这样9岁的小男孩独立地做起了蔬菜的上门配送生意。学到了许多他在课本上永远学不到的东西。小男孩子通过自己创业经历学到了市场调查和创造力,成了他日后成功的关键。
 
但是,妈妈对小男孩性质恶劣的淘气,会毫不客气地加以训斥,比如说他在库房里玩火导至火灾时,还有就是再在他偷懒什么也不干时,还有就是刚刚开始就轻而易举地放弃的时候,他的屁股就会遭到妈妈的抽打。不过,对孩子经过努力之后出现的失败,妈妈总是一笑了之。儿子惨遭失败后感到沮丧的时候,妈妈就会紧紧地抱住儿子,给予他鼓励。从此,不怕失败的秉性就刻进了小男孩的内心深处。
 
小男孩12岁时,在火车上做水果、报纸、杂志的推销员,由于一次意外事故,他的耳朵失去了听力,望着精神萎靡的儿子,妈妈紧紧地握着他的手对他说:“稍微有些听不清,没有关系呀!你还有健康的身体,长着漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神继续学习,前面的道路一定很开阔。你不能放弃自己的理想啊!”
 
后来,小男孩在日记里留下这样的话:“无论发生什么事,都有母亲为我支撑着,所以才会有我的今天。无论在什么样的情况下,只有母亲体谅我任性。无论在多么痛苦的时候,我都能坚持下来,努力想让母亲高兴。这都是托母亲的福。”
 
对小男孩来说,妈妈既是妈妈又是老师,也是朋友,与母亲的交流对他的人格形成产生了巨大的影响。
 
这个小男孩得到了妈妈无尽的爱,在他的内心深处,无论什么时候,无论什么场合,他都能感到妈妈的宽容、温情和鼓励。根植在他内心深处的母爱,支撑着他一生的心灵。
 
这个小男孩名字叫做托马斯·阿尔瓦·爱迪生(Thomas Alva Edison,1847年2月11日-1931年10月18日),是美国著名发明家、企业家,人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生深远影响的人。爱迪生一生发明了很多东西,其中对世界极大影响的留声机、电灯、活动电影摄影机、直流电力系统等最为人知,其名下在美国拥有1093项专利。
 
据爱迪生留下的日记记载:24岁失去母亲后,爱迪生的心灵深处还一直与母亲对话,快乐的时候,寂寞的时候,痛苦的时候,爱迪生都会在心里与母亲交谈,抚慰自己的心灵,尤其是当研究走入绝境,接连遇到挫折而烦恼时,他就会怀念母亲的笑脸,在母亲的笑脸和无言的鼓励中得到安慰。在爱迪生发明灯丝失败了一万次的时候,助手们想放弃,投资人想撤走剩余资金,他陷入了绝境,他沮丧地快要挺不住了,就在这天晚上,他梦见了妈妈,听到妈妈的笑声,“妈妈”爱迪生扑上去,妈妈紧紧地将他抱在怀里,爱迪生像孩子似地哭个不停。第二天早晨醒来时,他耳边响起妈妈的声音:“再试试看”。
 
爱迪生又继续废寝忘食地投入实验,仍然是一次接一次的失败,一直到一万四千次实验时,他成功了,用钨制成的灯丝达到了理想中的一千小时。
 
正是因为有这样一种细致的陪伴,正是因为有这样一种伟大的激励,正是因有这样一位优秀妈妈的教育,才有了令世界骄傲的爱迪生。
 
这位妈妈的名字,就叫做——“南希”。